Category Archives: ArTIC

Categoría para el curso ArTIC (Aprendizaje en Red con uso de TIC)

ArTIC- Desafío: Audio

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Segundo desafío de ArTIC: Audio

Elegí narrar un fragmento de uno de mis libros favoritos que es Managing Flow – A process Theory of the Knowledge-Based Firm por Ikujiro Nonaka, Ryoko Toyama y Toru Hirata. Estudié Administración de Capital Humano y del Conocimiento y creo que aún hay poco entendimiento sobre la relación que existe entre el ser humano, el conocimiento y la innovación en las organizaciones.

Las teorías predominantes de las empresas al ejercer la “buena ciencia”, evitan hablar sobre la parte subjetiva con tal de llegar a “hechos objetivos” y a reglas universales que conectan estos hechos. Sin embargo, este rechazo del factor humano lleva a teorías de la administración en las que se trata a la persona como cualquier otro recurso, como el capital o la tierra. Estas teorías fracasan al no darse cuenta del significado del instinto y las emociones humanas y el contexto en el proceso de la administración; evitan por completo el proceso humano de la creación del conocimiento.

http://beta.broadcastr.com/EmbeddedEcho.html?ll=1&al=3058056 ***

Lo hice en Broadcastr. La opción que me dio al inició de compartir el audio con mis redes sociales pensé que era algo que tenía que hacer, pero como no quería hacer esto mejor intenté con la grabadora de Windows. Intenté subirlo en el blog, no apareció el archivo y fue cuando decidí regresar a Broadcastr para ver dónde había quedado la grabación que había hecho y buscar las opciones que había para compartirlo. Creo que pude buscar opciones para que no se escuchara tanto ruido o tener algo de fondo.

*** Si no se escucha este es el texto (es raro porque yo sí lo he podido escuchar):

Debido a que el conocimiento es creado por los seres humanos no se puede desarrollar la teoría de la creación del conocimiento separada de las subjetividades humanas tales como los pensamientos, ideas, sentimientos,  sueños e intuiciones;  y tampoco podemos entender cómo las empresas crean conocimientos que son únicos para ellas a menos de que entendamos  el rol y la función de la subjetividad humana en el proceso.

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ArTIC- Desafío: Imágenes

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Este es el primer desafío de ArTIC que hago: Imágenes. Me entusiasmó mucho que fuera de fotos porque la fotografía es algo que disfruto. Para completar esta desafío recurrí a mi colección personal debido a que desafortunadamente ahorita no tengo el cable para transferir imágenes.

a)      Foto del “Infinito”

Beauty in a moment

b)       Representación del conocimiento

World Peace Flame

Esta es la primera Llama de la Paz Mundial, en La Haya, Holanda. Creo que sólo el verdadero conocimiento, empezando por el de uno mismo, puede hacer que en todos los lugares haya paz.

c)       El azul como protagonista

CollageAzul

e)      El papel de la tecnología en mi vida

Connecting

Seleccioné estos retos porque los vi como una oportunidad para expresar y compartir algo no sólo con la comunidad de ArTIC sino también con algunos amigos. Aproveché este reto para hacer algo que tuviera un significado  para mí y para los demás. Tener esto en mente, saber qué quería expresar y transmitir con cada foto, fue mi motivación para seguir ante un pequeño problema que tuve al hacer el “collage azul”.

El “collage azul” fue mi principal reto, porque nunca había recortado imágenes en powerpoint. Siempre usé paint (jaja). Ahora me doy cuenta que me compliqué mucho la existencia.  Primero busqué varias imágenes de un período especial en mi vida; mi intercambio en Suecia. El proceso iba excelente: recortar, acomodar. Me faltaban dos fotos por acomodar para terminar el collage. En eso empecé a cerrar a ventas y entre ellas la de powerpoint. De forma automática seguí con los clicks y cuando me dio la opción de guardar le puse que “no”. Me dio un pequeño infarto por todo lo que había avanzado y hecho. Como le tuve un aprecio especial a esta tarea porque sabía que era una imagen que les quería enseñar a mis amigos, empecé de nuevo; para mí tenía un verdadero propósito lo que estaba haciendo.  De hecho me gustó más el segundo acomodo de las fotos que el primero.  Creo que podría mejorar la imagen si hubiera usado algunos efectos en las imágenes o tal vez jugar con las posiciones de éstas.

La foto del papel de la tecnología en mi vida, no estaba segura al principio con qué lo podía representar.  La tecnología para mí es muy importante por muchas razones, pero la principal es: porque me facilita estar en contacto con las personas que quiero: mi familia y mis amigos. En la imagen salen amigos muy cercanos que no sabemos cuándo nos volveremos a ver, pero el hecho de usar la tecnología esa distancia se acorta.

* Me quedé con las ganas de hacer mi nombre con cosas que hay en mi entorno, creo que iré tomando fotos y cuando tenga mi cable otra vez, lo haré 🙂

Mi Ambiente Personal de Aprendizaje

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Empieza mi curso de ArTIC y lo primero que hice fue reconocer mi Ambiente Personal de Aprendizaje. Estas fueron las preguntas orientadoras para caracterizar mi APA.

a) ¿Cuáles son mis fuentes de información, conocimiento y reflexión?

b) ¿Cuáles son los espacios físicos y dispositivos a través de los cuales aprendo? (Por ejemplo, el aula de clase, los pasillos, la biblioteca, la televisión, el celular, la radio, un iPod, etc.)

c) ¿Cuáles son las personas con las que / de las que aprendo?

d)  ¿Cuáles son los medios que utilizo con mayor frecuencia (texto, audio, video) para acceder a información relevante a mi actividad personal y profesional?

e)  ¿Cuáles son los medios a través de los cuales hago explícito mi aprendizaje? (puede incluir artículos académicos, diarios, videos, conferencias…)

 f) ¿Cuáles son las herramientas tecnológicas que utilizo para obtener/compilar información relevante a mi actividad personal y profesional?

g) ¿Cuáles son los medios (o herramientas) que uso para publicar información en la red?

 h) ¿Cuáles son las herramientas que uso para interactuar con mi comunidad profesional en la red?

Una flecha hacia mi significa que consumo información a través de esa herramienta; una flecha desde mi significa que publicas información en esa herramienta.

Y bueno el resultado de mi APA es el siguiente:


Me di cuenta que consumo más de la red de lo que aporto en ella 😦 . La forma en que más hago explícito mi aprendizaje/conocimiento es en las conversaciones que tengo con mi familia y mis amigos. Así que como parte de este curso espero aprender otras herramientas que me faciliten el hacer explícito mi aprendizaje. Siento que hay tantos sitios que llega un punto en el que me siento un poco agobiada (agregando todos los IDs y passwords que debería de recordar).

También me di cuenta que no ocupo ninguna herramienta que me facilite la organización de la información en la web; y por lo tanto que me facilite la lectura y revisión de contenidos; creo que por eso el insumo que más ocupo es Twitter y me ayuda el hacer listas.

Mi conclusión de esta actividad es que necesito un balance entre lo que consumo y lo que genero en la red. ¡Ah! y también aprender a cómo organizar los contenidos.

El medio es el mensaje: Innovación en procesos de formación docente

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El medio es el mensaje: Innovación en procesos de formación docente – por Diego Ernesto Leal Fonseca en el Congreso #EducaciónyFuturo

Diego Leal menciona que innovación hace referencia a hacer algo diferente pero para ser y hacer algo diffente hay que pensar diferente. Sin embargo, ¿cómo pensar diferente? Para pensar diferente Leal propone propone un hilo conductor, cuatro principios, una perspectiva y una actitud.

HILO CONDUCTOR

El hilo conductor se refiere a nuestro ambiente personal de aprendizaje (o PLE por sus siglas en inglés). Este ambiente se refiere a las herramientas, personas, lugares con las que una persona aprende. Es la fuente con la que “alimentamos al cerebro”. En este aspecto es importante reconocer nuestro ambiente personal de aprendizaje y cómo aprovechamos las TIC para enriquecerlo. Así soy amo de ese ambiente.

CUATRO PRINCIPIOS (AIDA)

a)  Estimular Autonomía: Significa darle la oportunidad a las personas la posibilidad de elegir cómo aprender. Cuando la gente elige cómo aprender entonces se vuelve el centro del proceso. En esta parte también se le permite aprender con otros.
b)  Propiciar Interacción: Interacción no significa a usar animaciones como flash, sino que el conocimiento se produce por interacciones entre las personas.
c) Reconocer la Diversidad: Existen varios puntos de vista sobre un tema/teoría, por lo tanto es importante saber sobre las posturas que la defienden como las que no (esto forma un pensamiento crítico). Además, es importante reconocer que cada persona parte de diferentes puntos en el aprendizaje y que cada uno no llega al mismo punto.
d) Promover la Apertura: Espacios en el que las personas puedan dibujar y discutir sobre su ambiente de aprendizaje.

PERSPECTIVA

La perspectiva que se necesita es la de pensar en red; pensar en cómo constituir una red. Las redes sociales son el tejido de la sociedad (estas redes sociales no se refieren a las plataformas donde uno interactúa con las personas, como Facebook). Una red tiene nodos y conexiones; donde es importante fortalecer nodos existentes y crear nuevos nodos. En esta parte se deben aprovechar las conexiones existentes y por otro lado no permitir que se segmenten los grupos. “Habla con alguien que no conoces”. Esto permite generar nuevas redes neuronales y conceptuales. Los sociogramas nos permiten ver mejor esas redes.

ACTITUD

La actitud que se requiere es la de CUESTIONAR todo. Cuestionar no significa descalificar, pero entender el por qué de algo. (Creo que esto es un reto cultural que tenemos que enfrentar en México empezando desde los salones con los profesores).

* “El medio es el mensaje” quiere decir que el medio es tan importante como el mensaje que se transmite.

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Diego Leal nos enseñó una parte de su trabajo que realiza en cuanto a cómo usar las TIC para ampliar ese ambiente  personal de aprendizaje. Él da un curso en Uruguay para el Centro Ceibal denominado ArTIC (Aprendizaje en Red con uso de las TIC). Este curso se imparte en modalidad abierta o formal (para docentes uruguayos). Me he inscrito al curso y mañana 21 de octubre inicia oficialmente 😀 Será un reto personal y creo que divertido. Algo  que me gustaría lograr en este curso es cerrar mi brecha entre el acceso que tengo a las TIC y el uso que les doy. Sé que desconozco mucho en cómo darles un mejor uso y creo que esta es una buena oportunidad para aprender. En mi blog iré subiendo cosas que vaya aprendiendo 🙂